Ouderavond Vmbo 2tl
Woensdagavond is er een ouderavond op het Beatrix College in Tilburg. Luchiano (12) zit nu in klas 2tl4, jammer genoeg heeft hij al vijf dagen gemist. Een wegens grieperig, twee wegens niet kunnen lopen na een trap tegen zijn knie en twee wegens een stijve nek. Dat schiet lekker op zo. Enfin, om 19:00 melden we ons in Lesgebouw B waar we een kopje koffie krijgen. Daarmee lopen we door naar het VIP-gebouw. Het voltallige 2tl-team alsmede de leshuisdirecteur wachten ons op. De zaal is tot de laatste stoel bezet.
Wiskundeleraar Chris Huijbregts is teamleider van het 2tl-team en tevens Luchiano's klassenleraar. Mijn eerste indruk van Chris is: "Een prima peer!" Na het algemene gedeelte lopen de ouders naar het lokaal waar hun kind les krijgt. Dat is meteen het unieke en leuke van het VIP-gebouw: De leerlingen hebben een vast klaslokaal en de leraren lopen van klas naar klas. Een aartsluilak als Luchiano voelt zich de koning te rijk. Alle lokalen in het VIP-gebouw beschikken over een digitaal schoolbord, een luxe die alleen de Very Important Pupils ten deel valt.
Chris zet uiteen hoe het schooljaar gaat verlopen. Waar de ouders op de website van de school in de vorm van een PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting) precies kunnen zien wanneer het kind een toets heeft en ook wat de te behandelen stof is. Dat kan erg handig zijn als men een zoon heeft die denkt voor Biologie iets over het hoofd te moeten leren en vervolgens een 2 haalt omdat de toets over het skelet ging. Alle overeenkomsten met onze werkelijkheid berusten op louter toeval.
De leerlingen worden nauwgezet gevolgd en de school trekt op tijd aan de bel als de kleurcode niet meer groen (geen problemen), maar oranje (actie vereist) of rood (hopeloos) is. Aanvullend aan het normale onderwijs zijn er mentorlessen waar men gestimuleerd wordt in de sectorkeuze. Sectoren zijn Groen, Zorg, Techniek, Economie, ben ik er een vergeten? Er is een Plusprogramma voor leerlingen die op termijn naar de Havo willen. In drie belangrijke vakken krijgen zij een uur per week les op Havo-nivo. Vanaf periode 2 is er de mogelijkheid tot steunlessen. Driemaal per week kan men het kind gebruik laten maken van huiswerkklasjes.
Ja, dat is een heel pakket. Doel van de intensieve begeleiding is dat zoveel mogelijk leerlingen doorstromen naar de derde klas. In 2tl mogen ze niet blijven zitten. Onvoldoende resultaten betekent een andere school zoeken. Trots vertelt Chris dat vorig jaar slechts 6 van de 150 leerlingen afhaakten, de overigen zitten nu in de derde.
O ja, op 18 oktober gaat voor 2tl "The Real Game" van start. Het schijnt een spectaculaire happening te worden waar misschien zelfs de landelijke media aandacht aan gaan besteden. Hierover mogen we echter niets tegen onze kinderen zeggen. Over een blog werd niet gerept.
Comments
Dat was vroeger simpeler en overzichtelijker volgens mij. Je kreeg allemaal dezelfde lessen en lesstof, huiswerk ging in de agenda en om de zoveel tijd volgde een rapport. Een uur per week maatschappijleer, de rest leerde je wel van ouders en uit de praktijk. Het huidige schoolsysteem klinkt me dan ook enigzins onduidelijk in de oren. Maar ik begrijp dat jullie tevreden zijn in elk geval?
Posted by: CiNNeR | September 23, 2010 12:41 AM
@CiNNeR: Alles is tegenwoordig complexer, dat geldt ook voor de eisen die aan de leerlingen gesteld worden. Dat in combinatie met een algemeen gebrek aan focus en concentratievermogen bij onze jeugdigen (computer, internet, games) leidt gemakkelijk tot uitval op school. Met name in het VMBO is dit een groot probleem, helemaal in de Randstad. Daarom ben ik erg blij met de energie die Team 2tl in de leerlingen steekt.
Posted by: CasaSpider | September 23, 2010 8:05 AM
Ik heb nog nooit een dag gemist, en ik hoop dat dat zo blijft.
Leraren die van klas naar klas lopen, dat is dan een stuk rustiger, een geweldig idee!
Posted by: Renesmurf | September 23, 2010 11:10 PM
Hoe staat je werkgever er eigenlijk tegenover dat je overdag blogt? Bij jullie geen last van een 'internetprotocol'?
Posted by: paul | September 24, 2010 7:19 AM
@Casa: Maar heb je niet soms het gevoel dat de schooltypes met toegevoegde (maatschappelijke) vakken bijdragen aan de compplexiteit van de maatschappij, de overmaat aan keuzes en gebrek aan concenratie bij leerlingen?
Posted by: CiNNeR | September 24, 2010 2:13 PM
Het lijkt allemaal complex(er). Maar dat het allemaal digitaal is te volgen, ook van huis uit, is een prima ontwikkeling. Er wordt veel geklaagd over het huidige onderwijs. M.i. ook veel onterecht. CasasPa
Posted by: CasasPa | September 24, 2010 8:26 PM
@CasaPa: ik ben al nooit verzot geweest op het schoolsysteem moet ik bekennen. maar tegenwooridg vind ik dat kinderen veel op school krijgen wat ze m.i. gewoon thuis mee zouden moeten krijgen.
Zijn de resultaten digitaal te volgen of ook het kind?
Posted by: CiNNeR | September 25, 2010 12:35 AM
@Renesmurf: Jij bent de ideale zoon! Dat de leraren lopen is stukken handiger, immers minder verkeer. Het is wel duurder, als de lokalen leeg staan (gym, geen les) kunnen ze ook niet gebruikt worden.
@Paul: Ik blog niet op mijn werk, werk alleen de comments bij.
@CiNNeR: Een kip-ei probleem. Ja, de maatschappij wordt complexer en ja, de scholen ook. Vanuit de overzichtelijke oude tijd LTS/Huishoudschool - Mavo - Havo - VWO zet ik mijn vraagtekens bij het VMBO, waarvan ik de structuur nog steeds niet uit mijn hoofd ken. Het voordeel is dat als het ooit eens een beetje begint te draaien er vast een slimmerik komt die het weer helemaal omgooit.
@CasasPa: Een prima zaak dat veel info van de school en de leerling nu via internet beter te volgen is. Als mensen niet meer klagen, zijn ze klinisch dood.
@CiNNeR: Dat is ook de klacht van veel docenten, dat de school de rol van de opvoeder op zich moet nemen. Ouders die geen benul hebben in welke klas hun kind precies zit en wat hij er leert. Ja, dat is het begin van de ellende. Lees de blog van Bouncing maar eens: http://bouncing-on.blogspot.com/2010/09/hoort-u-mij.html
Posted by: CasaSpider | September 25, 2010 7:58 AM